|
|||||||||||||||
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
|||||||
 |
|||||||||||||||
 |
30 Years of Research:
What We Now Know About How Children Learn to Read
Bonita Grossen
In dit artikel beschrijft Bonita Grossen hoe het National Institute of Child Research een onderzoeksprogramma over leren lezen heeft opgezet en de kwaliteit daarvan heeft gegarandeerd.
Vele toponderzoekers, werkend in 14 verschillende onderzoeksinstituten, verzamelden veel kennis over hoe het leesproces gaat, hoe leesproblemen moeten worden aangepakt en meer in het algemeen hoe het aanvankelijk lezen moet worden aangeleerd.